Lesen ist der Schlüssel zur Welt, eine Grundvoraussetzung für Schulerfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Doch was bedeutet Lesen in einer zunehmend digital geprägten Welt? Wie wird gelesen? Wie kann motiviert, gefördert und unterstützt werden?
Leseforscherin Prof. Dr. Cornelia Rosebrock von der Johann Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt/M. warnt: „Mit zunehmender Digitalisierung steigen die Anforderungen an unsere Lesefähigkeit. Wer nicht flüssig Lesen kann, kann keine Informationen abrufen.“ Gemeinsam mit Dr. Annette Graf, die als Landeskoordinatorin Baden-Württemberg das Bund-Länder-Projekt BiSS-Transfer (Bildung in Sprache und Schrift) koordiniert, diskutiert sie Strategien, um in allen Altersstufen und Schulformen erfolgreich das Lesen zu unterstützen.